Neue Schulfächer – das ist geplant

Autor: Stephan Scharinger

Warum brauchen wir neue Fächer?

Schule soll Kinder und Jugendliche auf das Leben vorbereiten. Doch die Welt verändert sich ständig. Vor zwanzig Jahren gab es noch keine Smartphones, soziale Medien spielten kaum eine Rolle und künstliche Intelligenz kannten wir eigentlich nur aus Science-Fiction-Filmen. Heute beeinflussen digitale Medien unseren Alltag, unsere Kommunikation und sogar unsere politische Meinungsbildung.

Deshalb werden Lehrpläne regelmäßig überarbeitet. Ein Lehrplan legt fest, welche Inhalte, Fähigkeiten und Kompetenzen Schüler*innen in den einzelnen Schulstufen und Fächern erwerben sollen. Er dient Lehrpersonen außerdem als Orientierung für den Unterricht und sorgt dafür, dass an allen Schulen die grundlegenden Bildungsziele verfolgt werden. Nun kommen neue Themen hinzu, andere werden gekürzt oder anders unterrichtet. So soll sichergestellt werden, dass Schüler*innen auch auf die Herausforderungen der Zukunft vorbereitet sind.

Von der Digitalen Grundbildung zur Oberstufe

Vermutlich steht auch bei dir das Fach „Digitale Grundbildung“ wöchentlich am Stundenplan. Es wurde vor einigen Jahren in der Sekundarstufe I (Mittelschule und AHS-Unterstufe) eingeführt. Dort lernst du zum Beispiel, wie du sicher im Internet unterwegs bist, wie du Informationen recherchierst, persönliche Daten schützt oder digitale Werkzeuge sinnvoll einsetzt. Auch künstliche Intelligenz und soziale Medien spielen dort bereits eine Rolle.

Nun soll dieser Weg in der Oberstufe fortgesetzt werden. Bildungsminister Christoph Wiederkehr von den NEOS plant zwei neue Pflichtfächer: „Medien und Demokratie“ sowie „Informatik und künstliche Intelligenz“. Dort sollen die Inhalte aus der Sekundarstufe I vertieft und erweitert werden: Im Mittelpunkt stehen unter anderem der Umgang mit Falschmeldungen und Desinformation, der Einfluss sozialer Medien auf die Demokratie, Programmieren, Datenschutz und die Funktionsweise von künstlicher Intelligenz. Ziel ist es, digitale Technologien nicht nur anzuwenden, sondern sie auch kritisch zu verstehen.

Auch für jüngere Schüler*innen gibt es Pläne. Für die Sekundarstufe I wurden die neuen Fächer „Demokratie, Kommunikation und Konfliktlösung“ sowie „Wirtschaftsbildung“ (gemeinsam mit der Berufsorientierung) vorgeschlagen. Über diese Fächer ist derzeit allerdings noch wenig bekannt. Weder die genauen Inhalte noch der Zeitpunkt der Einführung wurden bisher veröffentlicht. Meistens geht der Einführung von neuen Fächern eine lange Diskussion mit vielen Beteiligten voraus.

Was ist sicher – und was ist noch offen?

Sicher ist: Nach den derzeitigen Plänen sollen die beiden neuen Fächer ab dem Schuljahr 2027/28 in der AHS-Oberstufe eingeführt werden. Die Gesamtzahl der Unterrichtsstunden soll dabei nicht steigen. Deshalb sollen je nach Schulform andere Fächer etwas weniger Unterrichtszeit erhalten: zum Beispiel Latein oder die zweite lebende Fremdsprache, wenn es nach dem Vorschlag des Bildungsministeriums geht.
Wir wissen bereits, welche Themen ungefähr behandelt werden sollen. Außerdem sollen die Schulen bei der Umsetzung einen gewissen Spielraum erhalten. Das bedeutet, dass sie einzelne Inhalte der neuen Fächer mit bereits bestehenden Unterrichtsfächern verbinden können. Welche Lösungen eine Schule wählt, hängt auch von den Möglichkeiten der Schulautonomie ab. Das bedeutet, dass jede Schule die Freiheit hat, gewisse Entscheidungen für den jeweiligen Standort selbst zu treffen.

Die endgültigen Lehrpläne sind noch nicht da, die Entwürfe wurden aber im Juli und August veröffentlicht (Stand: 12. August 2026). Bis zum Start können sich einzelne Details also noch ändern.

Wer wird die neuen Fächer schließlich unterrichten? Auch diese Frage ist noch nicht endgültig beantwortet. Das Fach „Informatik und künstliche Intelligenz“ wird voraussichtlich von Informatiklehrkräften unterrichtet werden. Beim Fach „Medien und Demokratie“ ist die Entscheidung noch offen. Da die Schulen die neuen Inhalte teilweise mit bestehenden Fächern verbinden können, könnten – je nach Schule – auch unterschiedliche Lehrkräfte zum Einsatz kommen, zum Beispiel Lehrpersonen für Geschichte und Politische Bildung, Deutsch oder Ethik.

Für dich bedeutet das: Falls du in einigen Jahren die Oberstufe besuchst, wirst du wahrscheinlich noch mehr über Medien, Demokratie und künstliche Intelligenz lernen. Diese Themen prägen heute bereits deinen Alltag, und für die Zukunft ist es wichtig, dass wir uns noch besser damit auskennen. 

Jetzt bist du dran!

Entscheide für jede Aussage, ob sie gesichert ist oder noch offen ist.

1. Die Fächer „Medien und Demokratie“ sowie „Informatik und Künstliche Intelligenz“ sind geplant.

2. Die endgültigen Lehrpläne wurden bereits veröffentlicht.

3. Die neuen Fächer sollen ab dem Schuljahr 2027/28 eingeführt werden.

4. Wie jede Schule die neuen Fächer genau umsetzt, steht bereits fest.

Hier geht es zu den Lösungen.